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有的学生逃课是什么原因导致的?
家长为了孩子好,什么苦都能吃,什么难都能受,但是孩子逃课,这样的苦,家长却焦虑得无力承受。
某日一大早,我的电话响起,是同一小区的朋友,因车限号今日开不了,她要借车,着急去送就读高二的孩子上学,我满口答应,电话那头清晰地传来朋友与孩子的对话,孩子据理力争: 小姜阿姨今天也要一早用车,不方便借的,朋友似乎不理孩子口中这套‘’人性化"说辞,匆忙挂断电话,这让我陷***想电话那一头激烈争辩的场景。一直没有等到朋友来取车,正在呐闷,朋友来电说他们打了车走了,语气里透着疲惫。但当我中午开车驶出小区大门时,正好看到孩子耷拉个脑袋一脸不高兴出去,显然今天他没有去上学,显然亲子间发生了吵架令他沮丧,显然担心我没车开只是一个他逃避上学冠冕堂皇的借口。
这个孩子逃课,多次了。孩子小的时候,朋友忙于工作,把孩子丢给老人带,到中学才接回身边,小学学习基础没有打好,到了初中肯定吃力,高中就更甭提,课堂听天书的滋味太折磨人,所以经常借故逃课。这样例子不止一家,父母忙于工作疏于管教孩子的家庭极容易出现来自孩子逃课引发家长绝望恐慌。
小学几乎没有逃课现象,初中开始增加,高中更甚。初中课业繁重难度增加,学习能力不够造成学习兴趣不浓是逃课的最大原因,孩子不是不想学,是跟不上,节二连三的挫败感令他有坐在教室一秒钟都觉多余的如坐针毡,会去课堂外寻找安慰,寻找兴奋点,一旦找到,在其他地方建构自信后,更不愿意回到课堂来了,几头牛都拉不回,比如沾上网瘾的孩子,这个比率不高,但破坏性极大。
当孩子逃课,家长要多进行反思,在孩子的成长过程中,您缺席了没有。
1、 盲目从众型。 这类逃课一般都是发生在学习成绩不理想或者学习偏科学生身 上, 没有自己独立的思考问题的习惯, 喜欢根和别人学, 由于长时间的处于学习这个金字塔的最底层,受不到老师和同学的重视, 自己在班级的存在感大大降低, 自 然就对集体荣誉感就消失了,在周围环境中稍微有点风吹草动, 只要是与学习无关的这类学生, 一般都去积极的响应, 从来不考虑后果。 在老师教育时问他这种的问题的危害以及对他学习的影响时, 一般这类学生都能知道, 可是行为上却无法很好的约束自己, 典型的自控能力不强, 面对这类学生, 老师要多关心, 多注意他们, 让他们在教室有存在感, 知道老师没有忘记他。 2、 自作聪明型 这类学生的旷课课一般发生在学习成绩较好或者平时在老师眼里是很聪明伶俐学生身上, 甚至有时还会是老师重点培养的对象, 那么这类学生为什么会发生旷课的现象呢? 这类学生逃课一定有前提, 不像盲目从众型的那些随时都能旷课的可能, 只要老师能够及时找到原因就能把这类学生发生旷课的现象降到最低, 根据这些年的经验, 这类学生发生旷课的无非就是一下几种原因, (1) 班主任不在时, 班主任请***或者有事耽搁, 没及时进入教室, 这类学生就认为自己的逃课不被老师发现。 (2) 对老师有成见时(自己片面的理解老师) , 这类学生有着敏感的神经, 老师不经意的动作表情都可能触动这类学生神经。 如上课老师多次的提问, 他们就可能认识老师跟自己过不去。 也有可能老师多次不提问自己, 大多时间收到老师关注相比, 就会触动自己的神秘感的神经。 (3) 自己备受老师的青睐, 自己自信的相信这点问题, 老师不会把自己怎么样。 3、 厌学型 这类学生的旷课也是目前学校旷课的主流, 自己在学校已经失去了前进的动力, 没有自己的目标, 听之任之, 随其自然, 这类学生要及时教育, 否则影响身边很多同学出现类似情况。 不管是那种类型的旷课, 都是不可取的行为, 这就需要教师大量认真细致的工作, 把这类事情及早的发现, 及时的教育, 争取消灭在萌芽当中。
逃课原因有以下几点: 盲目从众, 逃课一般都是发生在学习成绩不理想或者学习偏科学生身 上, 没有自己独立的思考问题的习惯, 喜欢根和别人学, 由于长时间的处于学习这个金字塔的最底层,受不到老师和同学的重视, 自己在班级里没有存在感。
自 然就对集体荣誉感就消失了,在周围环境中稍微有点风吹草动, 只要是与学习无关的这类学生, 一般都去积极的响应, 从来不考虑后果。行为上无法很好的约束自己, 典型的自控能力不强, 面对这类学生, 老师要多关心, 多注意他们, 让他们在教室有存在感, 知道老师没有忘记他。 自作聪明型 这类学生的旷课课一般发生在学习成绩较好或者平时在老师眼里是很聪明伶俐学生身上, 甚至有时还会是老师重点培养的对象, 那么这类学生为什么会发生旷课的现象呢? 这类学生逃课一定有前提, 不像盲目从众型的那些随时都能旷课的可能, 一般发生在 班主任不在时, 班主任请***或者有事耽搁, 没及时进入教室, 这类学生就认为自己的逃课不被老师发现。 对老师有成见, 这类学生有着敏感的神经, 老师不经意的动作表情都可能触动这类学生神经。 如上课老师多次的提问, 他们就可能认识老师跟自己过不去。 也有可能老师多次不提问自己, 大多时间没收到老师关注, 就会触动自己的神秘感的神经。 有的觉得自己备受老师的青睐, 很自信的相信这点问题, 老师不会把自己怎么样。 厌学的 这类学生的旷课也是目前学校旷课的主流, 自己在学校已经失去了前进的动力, 没有自己的目标, 听之任之, 随其自然, 这类学生要及时教育, 否则影响身边很多同学出现类似情况。
不管是那种类型的旷课, 都是不可取的行为, 这就需要教师大量认真细致的工作, 把这类事情及早的发现, 及时的教育, 争取消灭在萌芽当中。 还有些就是对所学专业知识不太感兴趣 在学习上没有目标 也没有动力去学习,即使到了课堂也是睡觉 玩手机 看***等等,还不如不去呢,反正也不学习,还不如利用这个时间干点其他的事。
对于某一件事过分迷恋。比如网络游戏,网络***等等 每天就想着这些 干的也是这些。而干这些需要的时间,所以逃课就成了必然。 各种突发*** 比如以前的同学来了 社团活动的举办 失恋了 心情比较遭等等 需要时间去调整自己 但这些情况的逃课是偶尔性的。还有就是,所上课实在太无聊了,或者课本身无聊或者老师水平较差,反正上此课一点意义也没有。基本原因估计就这些了。
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